Start med en
gratis prøvetime
100% Tilfredshedsgaranti
Elsk din første lektion eller få alt refunderet
Hvordan kommer jeg i gang?
Snak med en fagvejleder
Vi stiller nogle spørgsmål for at forstå dit barns behov lidt bedre.
Gratis prøvetime
Få en gratis prøvetime for at sikre, at det er den rette tutor til dit barn.
Undervisning med din tutor
Faste lektioner med din dedikerede tutor med fokus på at styrke faglighed og selvtillid.
Vi har tutors i alle fag
Vi har tutors, der kan hjælpe i alle fag i folkeskolen og gymnasiet i hele Danmark.
Populære fag at få lektiehjælp i
Populære byer vi har tutors i
Lektiehjælp i Billedkunst
Billedkunst handler om at undersøge og opleve æstetiske ting og processer. I billedkunst-faget undersøger eleverne forskellige visuelle, rumlige og sanselige ting, som kan være traditionelle kunstformer, nutidens kunstformer, design og arkitektur. De eksperimenterer med disse ting for at få viden og kompetence inden for visuel, æstetisk og innovativ kunst.
Formålet i Billedkunst
Billedkunst-faget har som formål at lære eleverne at se på visuelle, rumlige og sanselige ting på en analyserende og reflekterende måde. De lærer også om, hvordan disse ting har betydning i historien, kulturen, økonomien og for mennesker, både lokalt og globalt. Det gør de ved at arbejde med og undersøge æstetiske ting og processer, hvor de både bruger praksis, analyse og teori. På den måde får eleverne viden og kundskaber, der hjælper dem med at forstå og være en del af en kompleks verden med visuel, digital og global kultur.
Faglige mål i Billedkunst
Hvis man får lektiehjælp i billedkunst, vil ens tutor hjælper med at få styr på fagets fagets faglige mål. I billedkunst er de faglige mål, som eleverne skal få styr på:
bruge deres viden om billedkunst til at undersøge problemstillinger ved at arbejde med praksis, analyse og teori sammen
eksperimentere med forskellige metoder og strategier for at løse opgaver med visuelle eller rumlige elementer og samtidig analysere andres og egne værker
undersøge og blive dygtige inden for en bestemt form for visuel, rumlig eller sanselig udtryk, mens de arbejder med en problemstilling
diskutere valg og fravalg, muligheder og begrænsninger i æstetiske og innovative processer
vælge, sammenligne og analysere relevante visuelle og rumlige materialer med fokus på en problemstilling, og inkludere egne arbejder i materialet
sammenholde og diskutere analyser i forhold til forskellige relevante teorier
forklare forskellen mellem personlig smag og analytisk tilgang
vise viden om vigtige perioder i europæisk og dansk kunsthistorie samt karakteristiske træk i udvalgte visuelle kulturer
beskrive viden om visuelle, rumlige og sanselige fænomener i et præcist sprog
kommunikere ved hjælp af visuelle og rumlige virkemidler, inklusiv digitale
arbejde med problemstillinger sammen med andre fag og samarbejde med eksterne kunstfaglige aktører
vise viden om billedkunst-faget som disciplin og metoderne i det.